Единый общероссийский номер детского телефона доверия:
Помощь в трудной ситуации
8-800-2000-122 (круглосуточно)
Уважаемые учащиеся, родители, законные представители, педагоги!
В нашей школе оказываются следующие виды помощи в трудной жизненной ситуации:
Социальная помощь
Социальная служба в школе предназначена для организации активного сотрудничества как школьной администрации, педагогов, учеников и родителей между собой, так и внешних социальных структур с ними для оказания реальной, квалифицированной, всесторонней и своевременной помощи детям и учителям по защите их личностных прав и предупреждения их нарушения. Социально-психологическая служба работает на основе Комплексной программы по профилактике негативных проявлений, безнадзорности, правонарушений среди несовершеннолетних и согласно Плана работы социально-психологической службы по реализации программы.
Цель работы социально-психологической службы
Создание безопасной образовательной среды, обеспечивающей условия для личностного развития обучающихся и их ориентацию на здоровый образ жизни и укрепление физического здоровья, предупреждение случаев безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.
Задачи социально-психологической службы
1.Выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих занятия по неуважительным причинам, принятие мер по их воспитанию и получению ими основного общего образования.
2. Оказание социально-психологической и педагогической помощи несовершеннолетним, имеющим отклонения в развитии или поведении, либо проблемы в обучении.
3. Выявление семей, находящихся в социально опасном положении и оказание им помощи в обучении и воспитании детей.
4. Обеспечение внеурочной занятости учащихся и привлечение несовершеннолетних к участию в социально-значимой деятельности.
5. Осуществление мер, направленных на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних, воспитание здорового образа жизни.
6. Обеспечение успешной адаптации ребенка к школе и преемственности при переходе от одного возрастного периода к другому.
7. Осуществление консультативно-профилактической работы среди учащихся, педагогических работников, родителей.
Главные задачи социального педагога
- Изучает психолого-медико-педагогические особенности личности обучающихся и её микросреды, условия жизни;
- Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку;
- Выступает посредником между личностью обучающихся и школой, семьёй, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов;
- Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы, способы решения проблем;
- Принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся.
Социальный педагог
Вахрушева Наталья Николаевна
Социальный педагог
Телефон:
+7(34139)3-74-44
Почта:
shkola10@mozhga.udmr.ru
Психологическая помощь
Зачем нужна школе психологическая служба?
Ценность психического здоровья, задача ее сохранения у всех, кто учится и работает в школе, безусловна. Поэтому основная цель психологической службы в школе – гуманизация образовательного процесса. Личность ребенка школьного возраста формируется в контексте учебной деятельности. Он приходит в школу ребенком и оканчивает ее уже на пороге взрослой жизни. В школе ребенок учится трудиться, дружить, сотрудничать, договариваться, влюбляться и ссориться… Не всегда все проходит гладко, иногда приходится решать задачи, которых нет в учебниках, про которые не говорят на уроках. И в этой ситуации на помощь приходит школьный психолог, который может выслушать, понять проблему и помочь найти пути ее решения.
Взрослые, работающие в школе, тоже нуждаются в поддержке и помощи. Сложности в отношениях с учениками, родителями, администрацией, профессиональные и возрастные кризисы…
Родители, которые учатся понимать своих детей, поддерживать в трудную минуту, обращаются к педагогу-психологу с вопросами, которые ставят их в тупик. Где найти мотивацию? Как помочь справиться с трудностями? Как научить ребенка справляться с эмоциями??
Основные направления работы
- Просвещение. Психологи активно участвуют в работе родительских собраний, конференций. Проводят педагогические совещания и классные часы для школьников.
- Диагностика является неотъемлемой частью работы школьного психолога. С помощью мониторинговых исследований мы получаем информацию о ходе образовательного процесса, его безопасности, соответствии потребностям возраста. Проводим индивидуальное тестирование по необходимости.
- Консультирование. На консультацию по вопросам воспитания и обучения обращаются педагоги и родители. Кабинет психолога всегда открыт для ребят, которые попали в непростую жизненную ситуацию.
- Профилактика. Задача школы – подготовить ребенка к взрослой жизни. Профилактика правонарушений, употребления ПАВ, воспитание жизнестойкости , основы ЗОЖ все эти направления работают в рамках комплексных программ воспитательной и психологической служб.
Кому оказывается психологическая помощь?
Психологическая помощь оказывается всем субъектам образовательных отношений.
Психолог гарантирует конфиденциальность любой информации полученной в процессе диагностики или личной беседы.
Методическая помощь педагогам
Психологи образования исполняют также экспертную функцию по отношению к образовательному процессу. Вопросы безопасности, эффективности учебного процесса находятся в их компетенции. Особенно много вопросов возникает по сопровождению одаренных детей. Работа классного руководителя всегда идет в сотрудничестве со школьным психологом.
Педагог-психолог
Мекешкина Инна Владимировна
Педагог-психолог
Телефон:
+7(34139)3-74-44
Почта:
shkola10@mozhga.udmr.ru
Служба школьной медиации
Описание службы школьной медиации
Школьная служба медиации это:
- Разрешение конфликтов силами самой школы.
- Изменение традиций реагирования на конфликтные ситуации.
- Профилактика школьной дезадаптации.
Если вы поругались или подрались, у вас что-то украли, вас ударили и вы знаете обидчика, вы можете обратиться в службу школьной медиации
Школьная жизнь – это сложный процесс, включающий в себя не только учебные ситуации, но и совершенно разные уровни взаимодействия большого количества людей: родителей, педагогов, обучающихся.
В ходе этих отношений не редко возникают конфликтные ситуации. Служба школьной медиации предназначена для того, чтобы создать условия, где две конфликтующие стороны смогли бы снова понимать друг друга и договариваться о приемлемых для них вариантах разрешения проблем.
Задача Службы школьной медиации
- Сделать так, чтобы максимальное число конфликтов разрешалось восстановительным способом.
- Восстановительный подход к разрешению конфликтов позволяет избавиться от обиды, ненависти и других негативных переживаний, самостоятельно разрешить ситуацию (возместить ущерб, договориться, извиниться, простить), избежать повторения подобного в будущем.
- Безопасность в школе – это уверенность, спокойствие, отсутствие страха, знание того, что никто не останется безучастным к твоим проблемам. Это хороший микроклимат в школьном коллективе, помощь и забота старших обучающихся о младших, взаимопонимание между взрослыми и детьми.
- Школьная медиация создает основу для формирования безопасного пространства в образовательном учреждении.
- Служба школьной медиации работает на основании действующего законодательства, Устава школы и Положения о школьной Службе медиации.
Дополнительный текст
Зачем медиация нужна родителям?
Медиация позволяет разрешить конфликт, выявляя его причину и движущую силу, предотвращать конфликты, корректировать поведение тех, кто находится в ситуации конфликта. Кроме того медиация – это инструмент помощи в разрешении конфликтов между детьми и взрослыми.
Зачем медиация нужна детям?
Конфликт в школе, как и в обществе, неизбежен, это одно из условий развития. Но необходимо учиться решать его мирным путем. Медиация, конечно, не волшебная палочка, которая мигом уладила бы все конфликты. Однако благодаря медиации можно разрешать споры и конфликты, не доводя их до более серьезных последствий.
В процессе медиации каждый участник, как ребенок, так и взрослый, как обидчик, так и «жертва», может рассчитывать на то, что будет выслушан, услышан, его постараются понять, он сможет высказать свою позицию и видение ситуации, а также может предложить свою альтернативу разрешения конфликта. Такое общение в доверительной, уважительной обстановке, создается необходимое чувство безопасности, где стороны могут прийти к соглашению о примирении, которое, скорее всего, будут склонны реализовывать, так как непосредственно участвовали в его создании.
Уполномоченный по правам ребёнка
Описание про уполномоченного по правам ребёнка
Основными цели и задачи уполномоченного образовательного учреждения
Авдеева Ольга Леонидовна
в 2010 году назначена на должность Уполномоченного по правам ребенка в Удмуртской Республике.
АДРЕС:
Почтовый адрес: 426007, Удмуртская Республика, г.Ижевск, ул. Пушкинская, 214
Фактический адрес: Удмуртская Республика, г.Ижевск, площадь имени 50-летия Октября, 15
ТЕЛЕФОН: +7 (3412) 571-049, 571-027, 571-063
E-MAIL: AvdeevaUp@yandex.ru
Уполномоченный по правам ребенка в Удмуртской Республике
Авдеева Ольга Леонидовна
Куда ещё можно обратиться
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав муниципального образования «Город Можга»
Телефон: +7 (34139) 3-12-28 (доб. 201)
E-mail: kdn@mozhga.udmr.ru
Адрес: г. Можга, ул. Можгинская, 59, каб. №201
Начальник сектора по делам несовершеннолетних и семьи, заместитель председателя Комиссии - Кузнецова Ирина Сергеевна
Ведущий специалист-эксперт, ответственный секретарь Комиссии - Зубкова Марина Владимировна
Режим работы: понедельник-пятница с 8:00 до 17:00 (обед с 12:00 до 13:00)
Документы
Поделиться страницей